Kennisexpeditie FRIS

Tijdens deze expeditie staat één vraag centraal:
Wat zijn de ingrediënten voor een wendbare pedagogische aanpak in de klas of school?

Wat is een wendbare pedagogische aanpak?

Een wendbare pedagogische aanpak draait om het vermogen van onderwijsprofessionals om bewust en flexibel te handelen in uiteenlopende situaties. Steeds met oog voor wat leerlingen of studenten nodig hebben om zich optimaal te ontwikkelen.

Opzet van de expeditie

Om deze vraag te verkennen, komen we meerdere keren samen op Windesheim. Daarnaast bezoeken we verschillende scholen (PO, VO, MBO en HBO). Op deze plekken onderzoeken we samen wat in de praktijk werkt en welke ingrediënten bijdragen aan een wendbaar pedagogisch klimaat.

Werken aan je eigen praktijkvraagstuk

Gedurende de expeditie werk je aan een vraagstuk uit je eigen onderwijspraktijk. Zo vertaal je inzichten direct naar jouw dagelijkse werk en kun je aan het einde concrete stappen zetten die echt impact hebben.

Leren door doen

Tijdens de bijeenkomsten bieden we inhoud, prikkelende werkvormen en ruimte voor gesprek. Na elke bijeenkomst ga je aan de slag met een praktijkopdracht, zodat je nieuwe inzichten meteen toepast in je eigen context.

Werken met FRIS en FFF

In de expeditie gebruiken we twee modellen: het FRIS-model en het FFF-model.

• Het FRIS-model helpt bij het ontdekken van werkzame ingrediënten voor een wendbaar pedagogisch klimaat.
• Het FFF-model fungeert als praktische leidraad.

Concreet werk je met drie stappen:

• Feiten: wat gebeurt er nu en wat ging eraan vooraf?
• Fantaseren: hoe ziet de ideale situatie eruit?
• Focus: welke eerste stap kun je zetten richting die situatie?

Samen leren en inspireren

Door mee te kijken bij andere scholen en in gesprek te gaan met collega’s, doe je nieuwe inzichten en inspiratie op. Dit helpt je om daadwerkelijk stappen te zetten in je eigen praktijk.

Delen van opbrengsten

De opbrengsten van jouw expeditie deel je met collega’s op je eigen werkplek. Daarnaast presenteer je je inzichten tijdens een afsluitende pizza-avond op Windesheim, samen met alumni en andere geïnteresseerden. Zo inspireer je anderen met wat jij hebt ontdekt.

Collega’s die opgeleid zijn in groepsdynamisch werken maken vaak mooie stappen, maar dit gaat ook met vallen en opstaan. Tijdens deze bijeenkomsten staat jouw ontwikkeling hierin centraal. We leren van elkaars verhalen en ervaringen.

Lesdagen

Groepsgrootte

We hanteren een groepsgrootte van maximaal 14 deelnemers.

De kennisexpeditie FRIS is er voor onderwijsprofessionals uit alle lagen van het onderwijs: van PO en VO tot MBO, HBO en universiteit.

De expeditie richt zich op:

• Docenten en leerkrachten die dagelijks werken met groepen leerlingen of studenten
• Ondersteunende professionals, zoals intern begeleiders, zorgcoördinatoren, kwaliteitscoördinatoren, begeleiders passend onderwijs, teamleiders en andere onderwijsbegeleiders

Leren in verschillende onderwijscontexten

Tijdens de kennisexpeditie maken we kennis met diverse onderwijspraktijken. We bezoeken uiteenlopende instellingen, zoals:

• basisscholen
• middelbare scholen
• mbo-instellingen
• hogescholen
• universiteiten

Verschillende visies, nieuwe perspectieven

We kijken niet alleen naar verschillende onderwijstypen, maar ook naar scholen met uiteenlopende visies op onderwijs. Juist die diversiteit zorgt voor nieuwe inzichten en frisse perspectieven die je kunt meenemen naar je eigen praktijk.

Door deel te nemen aan de kennis expeditie kan je concrete stappen maken aan de hand van jouw ontwikkelvragen. Hiermee help je jouw ontwikkeling en die van je school in beweging te brengen. Je kent de spanningsvelden rondom je ontwikkelvragen en je kan met de vragen omgaan door antwoorden te vinden óf door beter met de onzekerheid rondom de vraag om te gaan.

Je vergroot je wendbaarheid in jouw school.

Voor ander scholingsaanbod rondom Groepsdynamisch werken verwijzen we naar het overige aanbod op Windesheim én de site van Lving.